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智慧引領(lǐng)——做如何做好向下管理溝通

2022/04/20   編輯：   瀏覽人數(shù)：239

　　　　【課程背景】


　　　　如何向下溝通是管理者的一項(xiàng)基本重要技能。本課程在理念和方法上對(duì)傳統(tǒng)管理者的顧問(wèn)，導(dǎo)師自上而下的角色定位與現(xiàn)在管理教練角色做了專(zhuān)業(yè)的比較和區(qū)分，并在具體輔導(dǎo)的管理行為上給處了科學(xué)有序的教練式輔導(dǎo)下屬的模式及步驟、方法與具體的技巧，課程體系邏輯完整、理論模型科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、操作方法務(wù)實(shí)合理、應(yīng)用技能簡(jiǎn)單實(shí)用，課程內(nèi)容上涵蓋了教練式輔導(dǎo)下屬的內(nèi)涵、輔導(dǎo)下屬的溝通原則與策略、輔導(dǎo)下屬應(yīng)具備的四項(xiàng)基本技能、教練式輔導(dǎo)及對(duì)話(huà)的基本模型、以及通用輔導(dǎo)下屬的四個(gè)方面的應(yīng)用案例及方法技巧。


　　　　【培訓(xùn)對(duì)象】


　　　　企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、店長(zhǎng)、人力資源管理者、主管、自我提升者等。


　　　　【培訓(xùn)目標(biāo)】


　　　　u  正確認(rèn)知管理者在組織中的職責(zé)與角色


　　　　u  讓管理者重新檢視自身的領(lǐng)導(dǎo)能力與管理風(fēng)格


　　　　u  培養(yǎng)管理者領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)變能力


　　　　u  活用員工激勵(lì)、人才發(fā)展與抱怨處理的技巧


　　　　u  明辨部屬問(wèn)題行為分析與解決方式


　　　　【培訓(xùn)方式】


　　　　視頻研討、案例分享、游戲互動(dòng)、情景模擬


　　　　【課程時(shí)長(zhǎng)】


　　　　2天


　　　　【課程大綱】


　　　?。ㄔ斍檎?qǐng)與漢邦課程顧問(wèn)聯(lián)系）